Шестой международный творческий конкурс «Золотая осень» для детей, педагогов и воспитателей

 

 

Частное учреждение «Средняя школа в честь прп. Сергия Радонежского»Экспресс-публикация Отправить материал на публикациюСертификат о публикацииПубликация на портале «Азбука.kz»СвидетельствоПортфолио учителяЯндекс.Толока — заработок в интернете
6 международный творческий конкурс «Золотая осень» для детей, педагогов и воспитателей

Это интересно!

Публикация на портале «Азбука.kz»

Публикация на портале «Азбука.kz»

Уважаемые коллеги! Редакция портала «Азбука.kz» приглашает всех желающих опубликовать свои статьи, методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, сценарии, мастер-классы, авторские рекомендации по подготовке учащихся к ЕНТ, тесты, презентации, флипчарты, проекты учащихся.

Документы, свидетельствующие о научно-методической деятельности педагога

Документы, свидетельствующие о научно-методической деятельности педагога: участие в научно-практических конференциях, творческих конкурсах, семинарах, круглых столах, педагогических чтениях различного уровня; копии публикаций научно-методических материалов в периодической печати, средствах массовой информации.

О средствах массовой информации

Средство массовой информации — периодическое печатное издание, теле-, радиоканал, кинодокументалистика, аудиовизуальная запись и иная форма периодического или непрерывного публичного распространения массовой информации, включая интернет-ресурсы

Сертификат о публикации

Публикация на портале «Азбука.kz»

В подтверждение публикации уроков, разработок внеклассных мероприятий, статей на портале Азбука.kz электронный сертификат высылается бесплатно, оплата производится только за публикацию присланных материалов. В сертификате указывается Ф.И.О. автора, место его работы, квалификация, тема публикации и прямая ссылка на публикацию.

 

Обобщение опыта: «Взаимодействие логопеда и родителей детей в коррекционно-речевой работе»

Обобщение опыта: «Взаимодействие логопеда и родителей детей в коррекционно-речевой работе»

Благодаря установлению взаимообратных отношений между всеми участниками коррекционного процесса, можно успешно преодолеть нарушения речи, скорректировать внимание, память, мышление, моторику, создать благоприятные отношения в семье.

Моё безопасное детство

Моё безопасное детство

Безопасность детей — это важная задача, которая стоит перед родителями, педагогами, обществом и самими детьми. Особенно остро встает этот вопрос летом, когда начинаются самые длинные летние каникулы. Дети больше бывают на улице, остаются одни дома. Поэтому накануне каникул в школе прошли классные часы под девизом «Мое безопасное лето — моё безопасное детство».

Методическое пособие «Волшебные пальчики» (по развитию мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста)

Бабина Оксана Михайловна

Мелкая моторика — это точные и тонкие движения пальцев руки. От развития мелкой моторики напрямую зависит подготовленность руки к письму, работа речевых и мыслительных центров головного мозга. Навыки моторики помогают ребенку исследовать, сравнивать, классифицировать и тем самым позволяют ему лучше понять мир, в котором он живет. Очень важно в дошкольном возрасте как можно раньше создавать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развивать навыки ручной умелости, формировать механизмы, необходимые для будущего овладения письмом. Систематические занятия, требующие тонких движений пальцев, повышают работоспособность головного мозга, давая мощный толчок ребенку к познавательной и творческой активности. Высокое развитие познавательных процессов является актуальным и значимым в современном обществе.

Великий казахский мыслитель — Шакарим Кудайбердиев (1858‐1931гг.)

Великий казахский мыслитель — Шакарим Кудайбердиев (1858‐1931гг.)

Шакарим Кудайбердиев-казахский поэт, писатель, переводчик, композитор, историк и философ.

Шакарим родился 11 июля 1858 года в Кенбулаке Чингизской волости Семипалатинского уезда (Абаевский район), в роду тобыкты.

Разработка внеклассного занятия по естествознанию в 1 классе «Что такое космос?»

Фото с сайта forum.kinozal.tv

Автор разработки внеклассного занятия по естествознанию «Что такое космос?» в занимательной форме знакомит с фактическим материалом об устройстве Вселенной. Краткое сообщение учителем теоретического материала чередуется с обучающим мультфильмом (ссылка имеется), что позволяет поддерживать интерес к теме, закрепить полученные знания.

Ағылшын тілі сабақтардағы топтық жұмыс формалары оқушыларға шет тілдік сөйлеуді меңгертудің құралы ретінде

Ағылшын тілі сабақтардағы топтық жұмыс формалары оқушыларға шет тілдік сөйлеуді меңгертудің құралы ретінде

Коммуникативті әмбебап оқу іс-әрекеттерін қалыптастыруға және жеке тұлғаға бағытталған көзқарасты жүзеге асыруға қойылатын талаптар сабақта оқушының оқу-танымдық іс-әрекеттің субъектісі ретінде белсенділенуіне ықпал ететін жұмыс формаларын қолдануды қамтиды. Қарым-қатынаста құзіреттілікті қалыптастыратын коммуникативті әмбебап оқу әрекеттері студенттердің оқу-танымдық іс-әрекеті процесінде ерекше орын алады, өйткені тұлғааралық қарым-қатынас олардың жетекші қызметі болып табылады.

Миржакып Дулатов — поэт, разбудивший народ

Дулатов Миржакып

Дулатов Миржакып — поэт, писатель, публицист, переводчик, просветитель-педагог, вошел вместе с Букейхановым и Байтурсыновым в ту тройку, которая обозначила веху возрождения национального самосознания казахов в XX в.

Лингвистические особенности как необходимый элемент учебного материала при обучении иностранному языку учащихся средней школы

Лингвистические особенности как необходимый элемент учебного материала при обучении иностранному языку учащихся средней школы

Сегодня, в современных реалиях преподавание иностранных языков, в частности английского, стало неотъемлемой частью образования во всех его отраслях. В интегральной образовательной системе выделяют два основных типа методики преподавания английского языка, таких как преподавание английского языка с использованием традиционной и современной методологии.

Методические рекомендации «Направленности программ дополнительного образования детей»

Методические рекомендации «Направленности программ дополнительного образования детей».

Существующие направления дополнительного образования делают посещение кружков и секций интересным каждому ребенку в стране. Занятия разностороннее развивают познавательную, творческую активность и стимулируют детей к дальнейшему изучению понравившейся области.

Направления дополнительного образования детей делятся на 7 основных.

Школа молодого педагога — эффективная форма методической помощи начинающих воспитателей

Лосева Наталья Александровна

В статье опираясь на основные направления работы методиста, раскрываются особенности работы в дошкольных организациях школы молодого педагога «Вхождение в профессию». Статья подробно представляет содержание работы с начинающими педагогами. Этот теоретический материал поможет начинающим методистам в сопровождении молодого специалиста и в оказании методической помощи его профессиональной деятельности.

Страницы

Подписка на Международный образовательный портал «Азбука.kz» RSS