речь

В настоящее время в речи детей существует множество проблем: бедный словарный запас, неумение составить рассказ по картине, пересказать прочитанное, выучить наизусть стихотворение. Говоря об использовании новых методов и приемах обучения, нельзя не сказать о серьезных изменениях в системе дошкольного образования. Сегодня требуется от воспитателя более глубокого продумывания организации образовательной деятельности с детьми, так как роль воспитателя является направляющей, развивающей. Поиск новых подходов к повышению образовательного процесса и послужил использованию инновационных методов по развитию речи.

Сайфина Елена Леонидовна, учитель начальных классов, представляет видеоурок по русскому языку в 3 классе. Тема урока: Глагол как часть речи. Роль глагола в предложении. Разнообразие лексических значений глаголов.

Занятие «Путешествие по Лондону» рассчитано на детей 5-6 лет и направлено на повторение и закрепление ранее изученного материала. Занятие содержит лексические и подвижные игры, которые так любят дети.

Целью моей работы является: развитие речи детей с использованием методики скрайбинг.

Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:

• обогащать и активизировать словарный запас детей;
• учить пересказывать;
• развивает ассоциативное и наглядно-образное мышление, воображение, которые делают смысл образовательной деятельности понятным.

Возраст: 4-5 лет

В материале описан опыт по использованию метода синектики с детьми дошкольного возраста, в вопросе речевого развития.

Игра–сказка, чтобы выявить уровень речевого развития у детей. Развить речевое дыхание, внимание, речь, мышление, зрительную и слуховую память, ориентацию в пространстве, умение рассказывать короткие стихи. Воспитывать желание помогать окружающим, быть вежливыми. Поддерживать позитивную атмосферу в детском коллективе.

Данная работа направлена на развитие речевой активности детей дошкольного возраста, опираясь на кинезиологические упражнения

Занятие с использованием современных образовательных технологий. Дети используя модели учатся пересказывать

Занятие: «Птичка-синичка» знакомит с особенностями проведения занятия с детьми младенческого возраста. В этот период у малыша интенсивно развивается понимание речи взрослого, развивается способность подражать в лепете, произносить отдельные слоги лепета.

Хорошая речь — важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие, а значит и происходит полноценная подготовка ребенка к обучению в школе. Поэтому так важно заботится о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения в детской речи, как в дошкольном учреждении, так и в семье.