Публикация на портале «Азбука.kz»

Скоро мы будем праздновать один из самых важных праздников в году — 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Время заровняло окопы, заново отстроены разрушенные фашистами города и сёла. Следы войны исчезают с лица Земли, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах.

Оргкомитет МОП «Азбука.kz» приглашает принять участие в IV Республиканском творческом конкурсе  «Моя Родина — Казахстан» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана, стран ближнего и дальнего зарубежья, посвященном осени. Прием конкурсных работ осуществляется с 15 ноября по 17 декабря 2019 года. Победители и призеры конкурса в качестве итогового документа получат именной Диплом. Участники — именной сертификат «За участие».

Краткосрочный план урока для 8-9 класса по истории Казахстана по теме «Индустриализация в Казахстане в 1920-1930-е годы». Урок разработан по обновленной системе образования с использованием четких критерий оценивания, понятных дескрипторов. Вашему вниманию предлагается подробный краткосрочный план урока, который поможет провести качественный и продуктивный урок.

МТРК

Тема урока рассчитана на несколько часов. В уроке разработаны этапы создания игрушки тауматроп, краткая история тауматропа.

Навыки XXI века должны быть привиты учащимся согласно программе Обновленного содержания среднего образования Республики Казахстан. Эти навыки помогут овладеть современным комплексом знаний, умений для эффективного использования их в жизни гармонично развитой личности. Проблема обучения в школе сегодня, безусловно, требует от себя системного анализа деятельности участников учебного процесса.

Цель: Познакомить ребят с понятием «Лайфхаки». Становлению экологического мышления, то есть умению понимать и оценивать взаимоотношения человека и природы;

• творческому общению детей с природой;
• осознанию смысла жизни человека, собственных целей и стремлений;
• формированию у обучающихся активного и ответственного отношения к жизни, к окружающей среде;
• развитию заботливого и бережного отношения к своему собственному здоровью;
• воспитанию любви и бережного отношения к природе родного края, стремлению сохранить и улучшить её.

Развитие творческих способностей, учащихся на уроке с целью овладения учащимися новыми приемами и способами работы для дальнейшего применения в практической деятельности. Работа ведется в группах, каждая минута урока задействована тем, что дети самостоятельно изучают предоставленный материал через ИКТ, изучают по технологическим картам технологию плетения изделия из бисера, само оценивают и взаимно оценивают результат своего труда.