IX международный творческий конкурс «Поклонимся Великим тем годам!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана и стран ближнего и дальнего зарубежья

 

 

 

русский язык

IV международный творческий конкурс «Весна идёт — весне дорогу!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана, стран ближнего и дальнего зарубежья

 

Презентация «Синтаксис.Сложные предложения»

Презентация «Синтаксис.Сложные предложения»

Данное пособие содержит систематизированные и обобщённые теоретические сведения по теме «Сложные предложения». Пособие адресовано учащимся общеобразовательных школ, учителям, может быть использовано для самостоятельной подготовки школьников к сдаче ЕНТ.

 

Тема: Слова, которые отвечают на вопросы «Кто?» «Что?» Имя существительное

Тема: Слова, которые отвечают на вопросы «Кто?» «Что?» Имя существительное

Урок русской грамоты в 1 классе. Цель: Уточнить представление о словах, обозначающих предметы, познакомить с термином «имя существительное»


КВН во 2 классе

КВН во 2 классе

Вступительное слово: Мы будем помнить каждый миг наш лучший друг — родной язык. Невозможно стать культурным без родной литературы.


Логические упражнения на уроках русского языка в 5 классе

Логические упражнения на уроках русского языка в 5 классе

Период обучения в 5 классе можно назвать решающим, это очень сложное для детей и ответственное для учителя время. При переходе из 4 в 5 класс учеников ожидает резкая смена социальной ситуации обучения. Дети приходят из начальной школы с ее атмосферой семьи и попадают в совершенно новые для них условия. Из детей они становятся учениками. С одной стороны, они ощущают страх перед новыми требованиями, страх оказаться несостоятельными в глазах новых учителей.


Тема урока: «Алфавит. Большая буква в именах собственных»

Тема урока: «Алфавит. Большая буква в именах собственных»

Цели: формировать навык правописания большой буквы в именах собственных, решить орфографическую задачу — зачем нужно знать алфавит; учить пользоваться словарем, расширение кругозора и развитие связной устной речи учащихся; развивать рефлексию (умение отделять то, что я знаю, от того, чего не знаю), самооценку, умение самостоятельно добывать знания в процессе наблюдения над словами, умение анализировать, сравнивать, классифицировать.


Воспитание поликультурной личности через приобщение к национальным ценностям на основе художественного наследия Ж.Аймауытова, Н.В. Гоголя, Р.Бёрнса

Воспитание поликультурной личности через приобщение к национальным ценностям на основе художественного наследия Ж.Аймауытова, Н.В. Гоголя, Р.Бёрнса | Фото с сайта liveinternet.ru

Этот период является предопределяющим этапом в развитии русского общества. То, что было заложено в первой трети XIX века, получило свое развитие не только во всем XIX веке, но и в следующих веках. События истории и культуры тесно переплетаются и пронизывают друг друга насквозь. Поэтому они и привлекают наше внимание.


Воспитание поликультурной личности через приобщение к национальным ценностям на основе художественного наследия Ж.Аймауытова, Н.В. Гоголя, Р.Бёрнса

Данилова Л.И.

Этот период является предопределяющим этапом в развитии русского общества. То, что было заложено в первой трети XIX века, получило свое развитие не только во всем XIX веке, но и в следующих веках. События истории и культуры тесно переплетаются и пронизывают друг друга насквозь. Поэтому они и привлекают наше внимание. Сегодня, когда Казахстан и казахский народ обрел право называться великой нацией с богатейшей историей и древнейшей культурой, необходимо дать объективную оценку самому понятию — казахская литература и определить ее место в мировом литературном процессе.

 

Урок русского языка «Правописание гласных а-о в корнях с чередованием -лаг-, -лож-, -раст-, -ращ- (-рос-)»

Урок русского языка «Правописание гласных а-о в корнях с чередованием -лаг-, -лож-, -раст-, -ращ- (-рос-)»

Цели: закрепить знания о правописании чередующихся гласных а-о в корнях -лаг-, -лож-,-раст-, -ращ- (-рос-); сформировать умение рассуждать при выборе чередующейся гласной в корне слова; обучать сравнению, доказательству как приёмам мыслительной деятельности на примерах чередования гласных в корнях; развивать операции логического мышления: сопоставление, классификация, анализ; дифференцированно работать над устойчивостью внимания учащихся.


Урок русского языка: «СПП с придаточными определительными и изъяснительными»

Урок русского языка: «СПП с придаточными определительными и изъяснительными»

Цель: повторить знания по теме: «СПП с придаточными определительными и изъяснительными»; развить умение отличать СПП с придаточным определительным от СПП с придаточным изъяснительным; закрепить умение расставлять знаки препинания, составлять схемы предложения; развить стилистические навыки учащихся.

 

Интеллектуальное казино

Интеллектуальное казино

В игре принимают участие учащиеся 8 классов. Наше казино — это то самое место, где каждый, кто смел и честен, может заработать деньги не как-нибудь, а своим собственным умом. Правда, деньги у нас особенные! Это банкноты достоинством в «один ум». В течение игры вы можете как увеличить своё умственное состояние, так и стать банкротом.


Страницы

Подписка на RSS - русский язык