Учитель является движущей силой в области педагогического процесса. Именно благодаря учителю учащиеся могут воспользоваться преимуществами, полученными в результате реализации образовательной политики. Из программы по русскому языку видно, что в системе среднего образования Казахстана в школах с русским языком обучения этот язык занимает ведущее место среди предметов гуманитарного цикла в силу того, что он является не только предметом изучения, средством развития мышления и речи, но и средством познания других предметов.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе по теме «Зимушка». Данный конспект разработан с использованием технологии Эдварда де Боно «Шесть думательных шляп», а так же интерактивных методов.

Тема: «Целевая работа с практическим материалом». Лексическая тема: «Материнство — величайшее чувство». Цель и задачи: обучать правильно интонировать, расставлять знаки препинания в ССП и простых осложнённых предложениях, совершенствовать умения и навыки по составлению и употреблению указанных синтаксических конструкций в высказываниях и связной композиционно определённой речи, поработать над правописанием трудных слов и грамматическим разбором; материалы урока использовать для беседы о материнстве как величайшем природном даре, воспитывать чувство заботы, любви к родным и близким, неприятие к жестокости и равнодушию.

Задачи урока: 1. Закрепить и обобщить знания полученные уч — ся при * и: числа на 10, 100, 1000. 2. Повторить деление числа на 10, 100, 1000 с остатком. 3. Закрепить знание уч-ся о растительных сообществах (жив. и раст. луга) 4. Развивать умения и навыки по решению задач и примеров. 5. Продолжить формирование экологической культуры. 6. Воспитание чувства любви к природе, бережного отношения к ней.

Бұл бастауыш буынның 1-сыныбына арналған сабақ үлгісі. Оқушылардың топта, жеке жұмыс жасау қабілеттерін, сыни ойлауларын дамытуға бағытталған. Топпен жұмыс істеу арқылы оқушылар өз ойын, пікірін жеткізе біледі; өз-өзін бағалауға дағдыланады.

Задачи: 1) образовательная — охарактеризовать социально-экономическое и политическое положение Японии, внутреннее и внешнее положение, раскрыть причины захватнических войн и развитие государства. 2) развивающая — учить анализировать внутреннюю и внешнюю политику развития государств и формировать свое мнение. Развивать умение работать с историческим материалом, работать в группах, анализировать, сравнивать. 3) воспитательная — формировать неприятие любых форм насилия и агрессии.

Цель: дать элементарные представления о семье; показать последовательность поэтапного развития человека (ребенка); совершенствовать поведенческий духовный опыт детей. Закрепление в речи употребления имени и отчества родителей. Развитие словаря, связной речи, грамматического и лексического материала. Ежедневно проявлять чуткость любовь к близким людям, заботу о них; способствовать проявлению пантомимы для выражения добрых чувств и эмоций.

Задачи мероприятия: Сформировать представление о природе родного края, об основных законах охраны окружающей среды. Развивать навыки общения, сравнения, умения выделять главное, развивать мыслительные способности учащихся. Воспитывать экологическую культуру, ответственность за сохранение цивилизации на Земле, воспитывать любовь к родной земле, потребность заботиться о ней.

Тесты по музыкальной литературе для учащихся 2-4 классов ДМШ. Цель тестов: проверка знаний учащихся по данному предмету.

Данная разработка урока знакомит с формами обобщения и закрепления пройденного материала и контроля знаний и умений учащихся 10 класса по английскому языку.