Рабочая тетрадь по русскому языку для 5 класса общеобразовательной средней школы. Это 2 часть, которая включает в себя задания по теме «Лексика» и «Морфология». А также содержит тестовые задания по данным темам. Рекомендуется для учащихся 5 класса.

Применение активных форм обучения является необходимым условием успешной деятельности педагога, конечной целью которого является развитие функциональной грамотности учащихся. Развитию навыков грамотного чтения, умения использовать текст для решения конкретной задачи способствуют стратегии, которые применяются мною на уроках русского языка и литературы.

Цель: Выявление, обучение, развитие, воспитание и поддержка одаренных детей. Методы и приемы: «Работа в малых группах», «Мозговой штурм», «Ролевая игра», «Одна минута», «Поиск сокровищ», «2 звезды, 1 пожелание»

Урок русского языка в 3 классе. Структура урока разработана в соответствии с технологией критического мышления. Стратегии, используемые на уроке, повышают эффективность восприятия новой информации, уровень использования знаний, интерес к учению, навыки самостоятельного поиска и обработки информации.

Урок был проведен в районом масштабе. Состоялся обмен опытом по программе Кембриджского университета, применение 7 модуля. Цель урока: обобщить и углубить полученные знания по темам; развивать произвольное внимание, память, логическое мышление, умение делать выводы; продолжать работу над развитием речи; воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине, к предмету, чувство коллективизма, ответственности, уважения друг к другу, чувство взаимопомощи.

Среднесрочное планирование по русскому языку в 7 класс учителя русского языка и литературы Рахимова Мая Садыковна на 2013-2014 учебный год

Цель: Выработка навыка слитного и раздельного написания приставок с наречиями, формирование умения отличать наречия от существительного, прилагательного и числительного с предлогом. Повторение: Правописание существительных, прилагательных и числительных с предлогами. Культура речи: Целесообразное использование наречий в собственных высказываниях школьников.

Данный урок — это подведение учащихся к пониманию, наращиванию интереса к предмету. Смысл урока — через самосознание, желание — к логическим выводам, творческому поиску. Мои цели и задачи — увлечь детей искусству, развитие творческого восторга, наслаждения, желание общения с искусством, побуждение к творческому поиску. За основы взяты стратегии критического мышления (ассоциация, противостояние, тур по галерее, синквейн, самооценивание). Также использовала старые проверенные приемы из различных методик (прием постановки наводящих вопросов, целевая установка, прием активации, тренинг, ролевая игра, цифровой диктант, словесное рисование, работа в парах, наглядный метод).

Мақсаты: Қазақтың ұлттық ұғымдарымен таныстыра отырып, оқушылардың ұлттық салт-дәстүрі туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері: Білімділік: Наурыз мерекесі туралы тарихи мағлұмат алу. Дамытушылық: Топпен жұмыс істеу арқылы танымдық және шығармашылық қабілеттерімізді дамыту. Тәрбиелік: Халқымыздың ғасырдан ғасырға жалғасып келе жатқан салт-дәстүрлерін дәріптеу негізінде рухани-адамгершілікке тәрбиелеу.

Данный урок по типу является уроком изучения нового материала. На основе ранее полученных знаний, учащиеся знакомятся с понятием «суффикс». Рассматриваются особенности новой части слова, её значение, роль в речи. На уроке используются разнообразные формы работы с классом, занимательный материал, что позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся.