IV международный творческий конкурс «Пусть всегда будет солнце!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана, стран ближнего и дальнего зарубежья

 

 

Четвертый международный творческий конкурс «Вот оно какое, наше лето!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана и стран блЧастное учреждение «Средняя школа в честь прп. Сергия Радонежского»Экспресс-публикация Отправить материал на публикациюСертификат о публикацииПубликация на портале «Азбука.kz»СвидетельствоПортфолио учителяЯндекс.Толока — заработок в интернете
III международный творческий конкурс «Пусть всегда будет солнце!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана, стран ближнего и дальнего зарубежья

Это интересно!

Публикация на портале «Азбука.kz»

Публикация на портале «Азбука.kz»

Уважаемые коллеги! Редакция портала «Азбука.kz» приглашает всех желающих опубликовать свои статьи, методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, сценарии, мастер-классы, авторские рекомендации по подготовке учащихся к ЕНТ, тесты, презентации, флипчарты, проекты учащихся.

Документы, свидетельствующие о научно-методической деятельности педагога

Документы, свидетельствующие о научно-методической деятельности педагога: участие в научно-практических конференциях, творческих конкурсах, семинарах, круглых столах, педагогических чтениях различного уровня; копии публикаций научно-методических материалов в периодической печати, средствах массовой информации.

О средствах массовой информации

Средство массовой информации — периодическое печатное издание, теле-, радиоканал, кинодокументалистика, аудиовизуальная запись и иная форма периодического или непрерывного публичного распространения массовой информации, включая интернет-ресурсы

Сертификат о публикации

Публикация на портале «Азбука.kz»

В подтверждение публикации уроков, разработок внеклассных мероприятий, статей на портале Азбука.kz электронный сертификат высылается бесплатно, оплата производится только за публикацию присланных материалов. В сертификате указывается Ф.И.О. автора, место его работы, квалификация, тема публикации и прямая ссылка на публикацию.

 

Семейный час «Мой дом — моя крепость»

Семейный час «Мой дом — моя крепость»

Иметь дом хорошо. Но важнее всего та атмосфера, которая царит в доме среди его обитателей. Если дом богатый, но в нем нет мира и согласия, то это не принесет счастье никому. Крепкие, теплые взаимоотношения характеризуют действительно счастливую семью. «Мой дом — моя крепость» могут сказать лишь те, кто уверен в тех людях, которые живут рядом.

Творческое эссе «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории через применение инновационных технологий» (из опыта работы)

Тихонова Лариса Викторовна

Новые образовательные технологии помогают развивать познавательную самостоятельность и активность учащихся, повысить успеваемость, инициативность, интерес учащихся к истории и иностранному языку, а также сформировать у учеников умение применять знания в различных ситуациях, используя критический подход

Задания открытого типа и работа по иллюстрациям при подготовке к ЕНТ и Итоговой аттестации

Задания открытого типа и работа по иллюстрациям при подготовке к ЕНТ и Итоговой аттестации

Материалы статьи направлены на подготовку учащихся к сдаче итоговой аттестации и ЕНТ. Позволяет обобщить и систематизировать сложный материал, по предмету «Биология». Системная работа существенно облегчает подготовку школьников к тестированию и реализации целей обучения предмету, способствуют формированию системы практических умений, которые создают условия для формирования функциональной грамотности учащихся.

Разработка внеклассного мероприятия «Книжный челлендж»

Калмыкова Анастасия Сергеевна

Книжный челлендж — это обещание самому себе прочесть определенное количество книг за некоторый промежуток времени. Суть проста: вам предлагается список из определенного количества пунктов. Каждый пункт — это не конкретная книга, а категория, под которую может подходить большое количество изданий.

Республиканский проект «Планирование жизни и карьеры воспитанников детских домов» — в действии

Шефер Наталья Владимировна

В данном выступлении автор статьи делится опытом работы учреждения в реализации Республиканского проекта «Планирование жизни и карьеры воспитанников детских домов — в действии». Данный опыт работы может быть полезен для руководителей интернатных организаций Республики Казахстан.

Склонение имён прилагательных

Пасечник Надежда Викторовна

Цели урока:

3.1.4.1 — участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы

3.2.4.1 — определять типы текстов — описание, повествование — по их особенностям

3.3.8.4 — изменять имена прилагательные по родам и числам, падежам вместе с именем существительным

Қыста қалай киінеміз?

Макасеева Ольга Геннадьевна

Сабақтың оқу мақсаттары: Т.2.1.4.1. Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың (кім? не?) туралы екенін түсіну. А2.1.5.1. Шағын мәтіндегі қарапайым сұрақтарға жауап беру арқылы сипаттау. Ж2.1.6.1. Мұғалімнің көмегімен кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу.

Закрепление. Алгоритм сложения и вычитания двухзначных чисел

Данилова Светлана Анатольевна

Цели обучения данного урока: 2.1.2.8. применять алгоритм сложения и вычитания двузначных чисел
2.5.1.1. моделировать задачу в 1-2 действия в виде таблицы, схемы, краткой записи задачи в два действия
2.5.1.7*** моделировать и решать задачи в два действия
2.5.1.8*** моделировать решение составленных задач в виде числового выражения и отдельных действий.

Склонение имен прилагательных в единственном числе

Голосай Татьяна Леонидовна

Цель урока:
Все смогут: склонять имена прилагательные в единственном числе; Большинство смогут: образовывать от имени существительного имя прилагательное; Некоторые смогут: смогут составлять и записывать словосочетания в данных формах; записывать предложения;

Как архитектура и искусство городов отображают средневековое общество?

Симонайтис-Сенкенова Мария Сергеевна

Цели обучения в соответствии с учебной программой
6.4.1.1 — характеризовать особенности развития средневековых городов, определяя роль ремесла и торговли;
6.2.2.2 — определять влияние изменений в обществе на развитие искусства (архитектура, живопись)

Страницы

Подписка на Международный образовательный портал «Азбука.kz» RSS