IV международный творческий конкурс «Поехали!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана и стран ближнего и дальнего зарубежья, посвященном Дню космонавтики

 

Продам стиральную машину

Православный портал «Кампан»Б\у, работающая. Цвет: белый Управление: электронное (интеллектуальное) Установка: отдельно стоящая Тип загрузки: фронтальная. Контакты: +7-707-22077-53, г. Петропавловск. Подробнее

ЗУН

Смотр знаний в 6 классе «Понятие о тканях. Строение семян на примере двудольных и однодольных растений. Лист. Корень»

Туребекова Менсулу Манаповна

Материал содержит разработку урока по теме «Обобщение знаний учащихся по темам: «Понятие о тканях. Строение семян на примере двудольных и однодольных растений. Лист. Корень». Смотр знаний показывает насколько систематизированы ЗУН учащихся, их практическое использование. Развивает познавательный интерес к изучаемому предмету.

Урок обобщения по теме: «Основные классы неорганических соединений»

Кударбекова Динара Сериковна

Цель: Закрепление, обобщение и систематизация полученных знаний по  теме; установление основных закономерностей генетической связи между классами неорганических соединений.

Круглый стол «Анализ положительных и отрицательных аспектов технологии проблемного обучения»

Круглый стол «Анализ положительных и отрицательных аспектов технологии проблемного обучения»

Технология проблемного обучения не нова: она получила распространение в 20-30-х одах в советской и зарубежной школе. Проблемное обучение основывается на теоретических положениях американского философа, психолога и педагога Дж. Дьюи, основавшего в 1894 г. в Чикаго опытную школу, в которой учебный план был заменен игровой и трудовой деятельностью. Занятия чтением, счетом, письмом проводились только в связи с потребностями — инстинктами, возникавшими у детей спонтанно, по мере их физиологического созревания. Дьюи выделял четыре инстинкта для обучения: социальный, конструирования, художественного выражения, исследовательский.

Подписка на RSS - ЗУН