Урок проводится в форме интерактивной групповой работы по типу «Мозаика». Данный урок предполагает самостоятельное изучение эпохи Н. С. Хрущева с последующим изучением документов на уроке. За 1–2 недели до предполагаемого занятия учитель предлагает школьникам список литературы для подготовки к уроку и перечень вопросов, которые будут обсуждаться.

Основные понятия: Символ. Крест. Нимб. Голубь. Рыба. Агнец. Икона. Цвет. Святой преподобный иконописец Андрей Рублев.

Музыкальное сопровождение: Бах — Сюита № 3; Шуберт — Аве Мария; Альбиони — Адажио.

Форма урока: теоретико-практический семинар с использованием коллективных способов обучения.

Цель: Прививать дошкольникам чуткое, бережное отношение к природе; Познакомить с правилами поведения человека в гостях у Матушки–Природы.

Цель: раскрыть значение и ценность труда в жизни человека.

Цель: воспитывать уважение к окружающим взрослым и сверстникам. Раскрыть перед детьми сущность понятия «вежливость»: вежлив тот, кто всегда внимателен, добр к людям. Систематизировать знания о правилах вежливого поведения, упражнять детей в анализе своих поступков.

Цель: постижение ребенком ценностей казахского гостеприимства, здоровой пищи и уважения к старшим через воссоздание традиции гостеприимства; развивать связную речь.

Цель: формировать у детей понятие «Доброта»; обучать дошкольников умению выражать добрые чувства добрыми словами. Воспитывать добрые чувства с использованием сказок А.С. Пушкина; закреплять умение создавать аппликацию из геометрических форм, вырезывать из квадрата треугольники и круги.

Цель: содействовать формированию у детей представления о многообразии и единстве мира, о взаимовлиянии разных народов на развитие национальных культур.