Урок в малокомплектном (2, 4) классе по познанию мира и математике на тему «Вода — источник жизни» учит детей работать в группах, самостоятельно делать выводы, анализировать, с помощью данного урока можно закрепить навыки сложения и вычитания многозначных чисел, состав чисел от 11 до 18.

Цель: закреплять и обобщать знания о склонении имён существительных, отрабатывать правописание безударных падежных окончаний имён существительных, обобщать знания об имени существительном, его грамматических и лексических признаках, отрабатывать навык выполнения морфологического разбора, совершенствовать умение определять склонение и падеж существительного; работа со слабоуспевающими учениками; развивать орфографическую зоркость; создать условия для воспитания трудолюбия, усидчивости.

Урок «Осень» развивает критическое мышление творческих и интеллектуальных способностей грамотной речи. Активизирует познавательную деятельность, вырабатывает навыки работы в группе. Расширяет знания учащихся по познанию мира, развивает смекалку, находчивость, любознательность.

Сабақтың мақсаты: Тәуелсіз елімізді дүниежүзіне таныта білген мемлекеттік рәміздер туралы білімдерін жан-жақты дамытады, әрбір бөлшегіндегі ұлттық белгілерді ұғынады, мемлекеттік символиканың аса маңыздылығын анықтайды.

Кембридж бағдарламасының ІІІ деңгейі негізінде құралған сабақ жоспары. Сіздің назарыңызға 1-ші сынып дүниетану пәні бойынша үлгі-жоспар ретінде ұсынылып отыр.

Внеклассный урок «Царица-Математика в стране сказок» предназначен для учащихся 1 класса. Урок-путешествие активизирует внимание детей, вызывает познавательный интерес к предмету математики, закрепляет навык устного счёта в пределах 10, решения задач на сложение и нахождение остатка, работы с геометрическим материалом, воспитывает чувство взаимопомощи, коллективизма.

«Наурыз — жыл басы» атты тәрбие сағатында халқымыздың Наурыз мерекесін қалай қарсы алғаны жөнінде айтылып, ұмыт болып бара жатқан әдет-ғұрыптарымыз еске түсіріледі.

Цель: знакомство с новым произведением, пополнение знаний на основе небольшого личного опыта, активизация учащихся через работу в парах, говорение, групповую работу. Методы и приемы: словесный, наглядный, частично-поисковый, таблица.

Егеменді еліміздің өскелең ұрпағын тәрбиелеуде ұстаздардың алатын орны ерекше. Бүгінде білім беру саласында оқытудың жаңа әдіс — тәсілдерін меңгермейінше, сауатты, жан — жақты болу мүмкін емес. Оқытудың жаңа әдіс — тәсілдерін меңгеру мұғалімнің интеллектуалды, кәсіптік, адамгершілік, рухани азаматтық және басқа да адами құндылықтарының қалыптасуына әсер етіп, өзін — өзі дамытып, оқу — тәрбие жұмысын тиімді ұйымдастыруына көмектеседі.

Урок исследования по природоведению в 4 классе «Наше питание. Пищеварительная система» из раздела «Мы и наше здоровье». На протяжении урока учащиеся посещают исследовательские лаборатории, работая в группе, у каждого ребёнка своя роль: организатор, спикер, секретарь, критик, контролер.