Девятый Республиканский творческий конкурс «Наурыз — көктем мейрамы» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана

 

 

 

речь

IV международный творческий конкурс «Весна идёт — весне дорогу!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана, стран ближнего и дальнего зарубежья

 

Тема урока: Частица как служебная часть речи

Тема урока: Частица как служебная часть речи

Урок «Частица» разработан для учащихся 8 класса, но материал урока может быть использован и в 10 классе при подготовке к государственному экзамену. Основа урока — диалог между учениками в парах, между учителем и учениками, что позволяет детям быть активными обучающимися, самостоятельно формировать и развивать собственное мышление. Урок построен с учётом имеющихся у детей знаний о служебных частях речи: эти исходные знания, которые были получены в начальной школе, в 7 классе при изучении тем «Предлог», «Союз», являются «отправной точкой» для усвоения нового материала, роль учителя состоит в организации деятельности учащихся в «зоне ближайшего развития».

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром: «Весна пришла!»

Цюцюра Зоя Викторовна

Данный конспект направлен на расширение ориентированности детей в окружающем мире, развитие понимания речи взрослых, наглядно действенного мышления и простейших видов речевых суждений.

Конспект занятия образовательной области «Коммуникация» по развитию речи в средней группе на тему «Окно в природу»

Конспект занятия образовательной области «Коммуникация» по развитию речи в средней группе на тему «Окно в природу»

Программные задачи: закрепить представления детей о признаках весны; закрепить знания о жизни диких животных, перелетных птиц, насекомых в весеннее время года; учить различать на слух слова с определенным звуком, упражнять в изменении слов при помощи суффиксов; составлять самостоятельно небольшие рассказы; познакомить со стихами о весне, о животных. Учить отгадывать загадки. развивать словарно-логическое мышление, память, речь; воспитывать бережное отношение, любовь к природе, самостоятельность, умение работать в коллективе.

 

Урок русского языка в 3 классе: «Глагол. Развитие речи»

Шакирзянова Наиля Ибрагимовна

Урок русского языка в 3 классе. Структура урока разработана в соответствии с технологией критического мышления. Стратегии, используемые на уроке, повышают эффективность восприятия новой информации, уровень использования знаний, интерес к учению, навыки самостоятельного поиска и обработки информации.

Урок русского языка в 6 классе: «Роль глагола в речи»

Поворозник Наталья Владимировна

Цель: Раскрыть роль глагола в речи и в художественном тексте. Обогащать словарный запас учащихся, повторить грамматические признаки глагола. Понаблюдать за использованием глаголов в прямом и переносном значении в разговорной и художественной речи. Формировать умение использовать полученные знания в нестандартной ситуации: высказывать собственное суждение, делать выводы; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию. Совершенствовать умение анализировать текст. Развивать речевую и мыслительную деятельности.

 

Занятие по развитию речи во 2-ой младшей группе

Фото с сайта moreskazok.ru

Программное содержание: 1.Познакомить детей с русским фольклором. 2.Развивать речь. 3.Формировать нравственные чувства. Материалы к занятию: игрушки шары. Аудиозапись.

Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе «Как котенок с игрушками подружился»

Фото с сайта www.webkarapuz.ruПрограммное содержание: 1. Учить описывать игрушку, называть ее характерные признаки. 2. Развивать монологическую речь. 3. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

 

Наречие как изменяемая часть речи. Образование наречий

Подольская Ирина Александровна

Цель: Познакомить учащихся с общим значением и грамматическими признаками наречий, с местоименными наречиями и наречиями, которые употребляются в роли сказуемого безличного предложения, формировать умения опознавать наречия, определять их значение и роль в пред-ложении, правильно использовать в речи.

 

Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Мой Ушастик самый красивый на свете»

Фото с сайта photo.99px.ruПрограммное содержание: Учить детей при пересказе сохранять последовательность изложения. Поощрять не только за подробный, но и выразительный рассказ, учить использовать форму повелительного наклонения глагола лежать (ляг) употреблять глагол с предлогом на (ляг на живот) использовать форму повелительного наклонения глагола нагибаться (нагнись).

 

Тема: «Найди клад!»

Тема: «Найди клад!»

Данный урок можно провести как урок совершенствования знаний, умений и навыков пройденных тем. В процессе проведения урока решается проблема дифференциации обучения, расширяются рамки учебной программы, появляется реальная возможность, работая в зоне ближайшего развития каждого ребенка, поднять авторитет слабого ученика.

Страницы

Подписка на RSS - речь