Что нас волнует больше всего — это наше здоровье, наша жизнь. Уж сколько казалось бы сказано, написано и показано о чуме XX-XXI веков. Но число ВИЧ-инфицированных и умерших от СПИДа неуклонно растет. В мире от СПИДа умерло более 40 миллионов человек. Эпидемия ВИЧ/СПИДа давно перестала быть проблемой только медицинской. Она затронула все сферы деятельности общества.

Цели:
Создать условия для рефлексии опыта семьи на нравственных основаниях. Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях воспитанников. Сделать совместные выводы о значении взаимопонимания в семье, как одном из слагаемых будущего счастья. Тренинг на знакомство (все присутствующие становятся в круг берутся за руки)

Песталоцци обучал детей чтению, письму и счёту, а ремесленники учили их прясть и ткать, работать в поле. Он хотел соединить образование детей с производительным трудом, но для детей это было непосильным напряжением всех физических сил, и гуманист Песталоцци не мог пойти на это

Цель урока: Повторение ранее изученной лексики по теме «Еда и напитки» — отработка и закрепление нового лексического материала

Исследование агрессивного поведения младших школьников (исследовательская работа)

Задачи:

1. Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10, решать логические задачи.
2. Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве, сравнивать предметы.
3. Воспитывать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки.

В ходе урока учащиеся должны научиться различать буквенное и числовое выражения, уметь решать числовое выражение. И понять, что буквенное выражения можно решить только зная значение переменной. Для этого на уроке были использованы различные виды заданий. В конце урока учащиеся пришли к выводу, что числовое и буквенное выражения необходимы и являются подготовительной работой при знакомстве с уравнением.

Осы зерттеу бастауыш сынып оқушыларына, достарына, туысқандарына өз Отанының тарихын, мәдениетін, салт-дәстүрлерін, оның ішінде ерекше көзге түсетін күмістен жасалған зергерлік бұймдарын бағалауға, олардың емдік қасиеті бар екенін танып, қазіргі заманда қолданылуы мен ерекшеліктерін тани білуге үйрету, ата-бабамыздың ежелде сақталған дәстүрлерін сақтау мәселелерін қарастырды.

Формирование патриотического воспитания в мини-центре через предметно-развивающую среду: уголок патриотизма, уголок природы, книжный уголок, уголок театрализованной деятельности.

В работе отражена история Лисаковска — это не только хроника событий в производственно-экономической, социально-бытовой и общественно-политической жизни города и многолетний поиск путей выживания и сохранения города, а следовательно сообщества лисаковцев. Многолетний эксперимент обогащения оолитовых руд, освоение новых месторождений боксита, поиск прогрессивных наукоемких производств, работа города в рамках государственного проекта — Лисаковской СЭЗ — не всегда были успешными, но только это позволило выжить городу.