Цель урока:

1. Сформулировать понятие теплового двигателя, принципа его работы.
2. Развитие умений анализировать, делать выводы, сравнивать.
3. Воспитание самостоятельности, творческого подхода к урокам, инициативы, активности, бережного отношение к природе, экономии энергии.

Сабақтың мақсаты: Қорықтардың қажеттілігін анықтау. 1. «Барсакелмес» қорығы туралы мәліметтер алады; оның орналасқан жері, жағдайы, құрылғанжылы, мақсатытуралы, мекендейтін жануарлар, құстар, өсімдіктертуралы. 2. Оқушылар өздерінің оқу, түсіну дағдыларын арттыра түседі; сөздік қорын кеңейтеді; сабақтас құрмалас сөйлемдерді қайталайды; 3. Тәртіп, силастық, көмек деген түсініктерді қаншалықты қолдана алатындығын байқау; жер арқылы табиғат, қоғамның құндылығын түсінуге тырысады; азаматтың өмірі табиғатымен тығыз байланысты екенін анықтайды; қорықтардың қажеттілігін дәлелдейді.

Цель: Учить детей действовать в соответствии с правилами игры; закрепить и уточнить знания детей о предметах и объектах окружающего мира; продолжать развивать системное мышление с помощью СО, дидактических игр «Да-нет-ка», «Собери предмет», «Что сначала, что потом»; развивать воображение детей через умение переносить качества одного предмета на другой.

Цели: 1. Закрепить полученные знания. 2. Развивать речь, коммуникативные качества, мышление. 3. Воспитывать интерес к чтению.

Конспект физкультурного развлечения зимой, на улице, в старшей группе детского сада. Направлен на поддержание интереса детей к подвижным играм. Формирует двигательные навыки в игровой ситуации, через появление сказочных персонажей: Петрушки, Зайчонка, Баба-Яги, Зимушки.

Задачи: повторить и закрепить материал, изученный в течение учебного года; развивать навыки коллективной и индивидуальной работы; воспитывать доброжелательность в общении с товарищами самостоятельность.

Урок-праздник «Прощание с Букварем» знакомит с разнообразными формами организации урока. Используются игровые методы с целью обобщения и закрепления изученных тем. Развиваются творческие способности детей.

Задачи: 1.Обобщить знания о геометрических фигурах, учить зрительному анализу с помощью логических задач. 2.Развитие математической речи, пространственного воображения, умение работать в группах, отстаивать свою точку зрения, наблюдать, сравнивать, сообщать, творческого мышления, знакомство с квадратом, с его свойствами, развитие умения находить периметр квадрата. 3. Совершенствование умения работать по алгоритму (при решении примеров), совершенствовать умение находить периметр многоугольников, пользуясь памяткой. 4.Воспитание интереса к урокам математики, товарищества, культуры общения, труда, умение анализировать свою работу.

Урок «Нахождение объема куба» рассчитан на формирование навыков нахождения объема куба и повторение геометрических фигур. Кроме того данный урок построен на основе дифференцированного подхода к учащимся с разными возможностями.

Урок-путешествие по русскому языку построен на изучении второстепенных членов предложения. А также на закреплении теоретических навыков на практике через творческую работу на уроке.