III международный творческий конкурс «Пусть всегда будет солнце!» для детей, педагогов и воспитателей Казахстана, стран ближнего и дальнего зарубежья

 

история

Освоение целины

Урок истории: «Освоение космоса»

Общедидактическая цель: обеспечить формирование у учащихся образного представления о поднятии целинных и залежных земель. Сверхзадача: сформировать умственные навыки и умения, создать условия для развития интеллекта и творческого потенциала.

 

Урок по истории Казахстана о жизни и творчестве Магжана Жумабаева

Урок по истории Казахстана о жизни и творчестве Магжана Жумабаева

Цель урока: знакомство с жизнью и творчеством Магжана Жумабаева. Урок проводится с использованием интерактивных приемов — работа в малых группах. За неделю ученики получают творческое задание — узнать о Магжане Жумабаеве и познакомиться с его творчеством. Во время урока ученики делятся на группы и работают над созданием страницы журнала «Истоки».


Урок истории: «Освоение космоса»

Урок истории: «Освоение космоса»

Общедидактическая цель: обеспечить формирование у учащихся образного представления о начале освоения космоса. Сверхзадача: сформировать умственные навыки и умения, создать условия для развития интеллекта и творческого потенциала. Межпредметные связи: всемирная история.


Использование информационных технологий на уроках истории в рамках перехода к электронному обучению

Использование информационных технологий на уроках истории в рамках перехода к электронному обучению

Серьёзные преобразования в экономическом и общественном устройстве Казахстана, интегрирование страны в мировое сообщество обусловили необходимость реформирования в системе образования.


Урок по изучению программы «Казахстан—2030» в 11 классе

Урок по изучению программы «Казахстан 2030» в 11 классе

Тема: «Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев» Задачи: образовательная: углубить знания учащихся по программе «Казахстан-2030» — «Процветание, безопасность и улучшить благосостояние всех казахстанцев» развивающая: развивать умение логически мыслить, анализировать, сравнивать.


Урок истории: «Происхождение человека»

Урок истории: «Происхождение человека»

Общедидактическая цель: обеспечить формирование у учащихся образного представления о появлении, этапах развития человека. Сверхзадача — сформировать умственные навыки и умения, создать условия для развития интеллекта и творческого потенциала. Проблема урока — В конце урока ответить на вопрос: какая теория происхождения человека, на ваш взгляд, является правдоподобной?


Когда и откуда к нам пришла канцелярская скрепка?

Когда и откуда к нам пришла канцелярская скрепка? | Фото с сайта log-in.ru

Трудно себе представить, что такая элементарная конструкция не могла прийти людям на ум раньше. Конечно, могла. Только особой необходимости в скрепке не было. До ее изобретения педантичные канцелярские работники связывали бумаги стопками или рулонами с помощью лент или просто прошивали нитками. В верхнем левом углу каждого листа делалась прорезь для ленточки. Однако на то, чтобы изъять из такой связки один-единственный, внезапно понадобившийся документ, тратилось немало времени.


Казахстан в годы иностранной интервенции и гражданской войны

Казахстан в годы иностранной интервенции и гражданской войны

Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «Казахстан в годы иностранной интервенции и гражданской войны». Организационная форма урока: класс делится на 3 группы, выбирается в каждой группе лидер, который ведет учет баллов в оценочном листе. Каждый ученик ведет индивидуальные записи в тетради.


Реферат по теме: Роль партизанского движения в Отечественной войне 1812 года

Отечественная война 1812 г. | Фото с сайта history.uspu.ru

С конца XVIII века в Европе шли непрерывные войны. В кровопролитной борьбе французский народ отстоял свое право на выбор формы государственного устройства. Захватив власть, генерал Наполеон Бонапарт становится императором. Теперь Франция ведет войны за мировое господство. В ночь на 12 июня 1812 года, французская армия, выполняя приказ Наполеона, начала переход русской пограничной реки Неман. «Гроза 12 года» разразилась.


Урок истории: «Племена усуней, кангюев, гуннов»

Племена усуней, кангюев, гунновЦель: Систематизировать и обобщить знания о государственных объединениях усуней, кангюев, гуннов. Задачи: Знать хронологию, территорию, источники, общественное устройство, занятия и археологические памятники племен; Уметь вести монологическую речь, ориентироваться во времени и пространстве, сравнивать, обобщать, делать выводы, способствовать развитию умения формулировать и конкретизировать ответы на вопросы; Воспитывать познавательные интересы к предмету история, способствовать развитию коммуникативных умений и навыков учащихся.

Страницы

Подписка на RSS - история