В данной статье рассматриваются особенности обучения истории и общественно-политических дисциплин в условиях перехода к 12-летнему образованию, а также может служить методическими рекомендациями для учителей различных предметов.

Ведущее место в арсенале мировой и отечественной педагогической практики, принадлежит сегодня методу проектов. Данная работа посвящена технологии работы над проектом, она станет навигатором для учащегося и педагога в их проектной деятельности.

Цель: обобщение знаний по теме в игровой форме. Задачи: определить общее и отличное у племён железного века; формировать навыки функциональной грамотности и коммуникативной компетентности; воспитывать чувство ответственности. Оборудование: карта Казахстана; карточки с датами, понятиями

Вашему вниманию предлагается урок по всемирной истории для 7 класса, по теме «Городская жизнь в Европе», который познакомить учащихся с предпосылками возникновения средневековых городов, их характерными чертами, внешним обликом и городскими жителями.

Автор излагает взгляды на коллективизацию в Казахстане, на уроке рассматриваются ключевые этапы коллективизации, её положительные и отрицательные стороны. В качестве исследовательской задачи учащиеся коррекционной школы — интерната с ЗПР на уроке попытались оценить своё отношение к событиям 30-х годов, когда на повестке дня в Казахстане стояла задача индустриализации экономики. На уроке были созданы условия для понимания учащимися с ЗПР периода коллективизации в Казахстане.

Презентация «Современная Индия» знакомит с историей, культурой, традициями индийского народа. Вашему вниманию предлагаются государственные символы, культурные памятники, политическая структура, вероисповедания современной Индии.

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Тәуелсіз Қазақстан туралы білімдерін арттырып, бөлім бойынша қорытындылау, оқушылардың білімінің деңгейін бағалау, осы бөлім бойынша әр оқушының емтиханға дайындықтарын анықтау; Дамытушылық: Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру; Тәуелсіз Қазақстан мемлекеті туралы білімін қорытындылап, бұрынғы жағдайымен салыстыра білу, картамен жұмыс істеу дағдыларын дамыту; Тәрбиелік: Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.

Цели и задачи: воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к Родине: обычаям, традициям народов РК; формирование дружеских взаимоотношений между людьми разных национальностей; расширение знаний учащихся о своей родине; развитие познавательного интереса учащихся к истории страны; активизация творческого воображения детей.

Цели: образовательная: раскрыть роль личности в истории с использованием интерактивных методов обучения; развивающая: вырабатывать умение выделять главное, анализировать исторический материал, работать с документами, развивать навыки устной речи, умение слушать, делать выводы, работать в парах; воспитательная: воспитывать патриотизм, любовь к своей земле, к свободе.

Данный урок — это очередной этап подготовки учащихся к ЕНТ по истории Казахстана. Для успешного выполнения данных заданий, ребятам потребуются знания пройденных не только в 10 классе, но и полученные в предыдущих классах.