Математическая игра «Звездный час» проводится по правилам одноименной телевизионной игры. Учащиеся состязаются в знании истории математики и узнают много нового в ходе игры. Содержание конкурсов одинаково увлекательно для учащихся 6-8 классов. Презентация позволяет поддерживать интерес в течение всей игры.

Мероприятие посвященно прощанию выпускников со школой. Спортивно-интеллектуально-прикладная игра содержит в себе эстафеты, конкурсные задания между учителями и старшеклассниками, где одна команда — учителя, другая — выпускники. Команды соревнуются в силе, ловкости, эрудиции, различных умениях.

Урок-конкурс как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка предназначен для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка.

Цель: расширение кругозора, развитие творческих способностей, художественного вкуса, ораторского искусства, экологическое воспитание. Подготовительный этап: определить состав жюри, команд, название команды, выполнить домашнее задание в определенной технике из бумаги, презентация, видео, стихи о бумаге, выставка, призы.

Цели игры: Детальное рассмотрение Конституции Республики Казахстан. Воспитание гражданина и патриота своей страны. Воспитание любви, уважения и гордости к своей стране. Воспитание законопослушного гражданина.

Аннотация. Внеклассное мероприятие по русскому языку для 5–6 классов. Игра «Морской круиз» способствует развитию интереса к предмету русский язык через внеклассное мероприятие с применением игровых форм.

Задачи урока: 1. Развивать координацию, прыгучесть, силу. 2. Воспитывать дисциплинированность, трудолюбие, активность и самостоятельность.

В данной презентации уделяется особое внимание роли дидактической игры для эффективности работы по развитию познавательной деятельности дошкольников с ограниченными возможностями. Раскрыты методы, приемы коррекции и развития детей с ОВ в условиях кабинета психолого-педагогической коррекции.

Цель: Учить детей действовать в соответствии с правилами игры; закрепить и уточнить знания детей о предметах и объектах окружающего мира; продолжать развивать системное мышление с помощью СО, дидактических игр «Да-нет-ка», «Собери предмет», «Что сначала, что потом»; развивать воображение детей через умение переносить качества одного предмета на другой.

Данные разработки рекомендованы в качестве методического пособия для подготовки и проведения обобщающих уроков по географии, истории нашей страны, для организации внеклассных мероприятий в образовательных школах. Формой реализации является интеллектуальная игра КВН, которую учитель может использовать в качестве средства воспитания для формирования патриотизма и развития творческой личности учащихся.