Урок составлен по программе 2013 года и в соответствии с учебником английского языка для 10 классов общественно гуманитарного направления автор Т. Аяпова, Д. Укбаев 2014 год, издательсво «Мектеп»

Урок дан по учебной программе для начальной школы в рамках обновления. В данном уроке представлены практические рекомендации в помощь учителю при планировании и организации процессов формативного оценивания, а так же критерии и дескрипторы.

Целью данного среднесрочного планирования серии последовательных уроков было внедрение семи модулей Программы курсов для слушателей третьего базового уровня в практику учителя истории Смирновской средней школы № 1 Аблеевой Рамзии Исмагиловны.

Урок русского языка по теме «Будущее время глагола» разработан для учащихся 3 класса. На уроке используются активные формы работы. Приемы технологии критического мышления («Кластер», «Мозговой штурм», «Верные и неверные утверждения») способствуют развитию критического мышления у детей.

Мақсаты: тақырыпқа байланысты сөздердің тілдегі нормасын сақтап айтуға үйрету, балалардың білімдерін бекіту. Білімділік міндеті: балалардың сөздік қорларын байытып, байланыстырып сөйлеуге, сөз тіркесін және сөйлем құрастыруға үйрету. Дамытушылық міндеті: сөздерді орынды қолдана білуге дағдыландыру, салыстыра, ажырата білу іскерліктерін дамыту. Тәрбиелік міндеті: балаларға өз денсаулығына жауапкершілікпен қарауға тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

В настоящее время остро встала проблема болезненности населения. Все чаще и чаще мы узнаем о болезнях, которые добавляет нам экология, загрязненность воды, ненатуральные продукты. Детей надо приучать к здоровому образу жизни с самого раннего возраста.

Вашему вниманию представляется разработка классного часа, ориентирована на формирование у детей правильного отношения к своему здоровью, повышение социально — психологической культуры ребенка.

Разработка направлена на воспитание бережного отношения к здоровью, повышение мотивации к здоровому образу жизни, создание позитивного настроя учащихся на учебную деятельность, совершенствовать условия для укрепления физического и психического здоровья обучающихся; привлечь родителей к борьбе за укрепление здоровья детей; взаимодействию педагогов с родителями.

Данная статья знакомит с принципами организации здоровьесберегающих технологий на уроке в колледже. Здоровьесберегающие образовательные технологии — это система, создающая возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования.

В честь 25-летия Независимости Республики Казахстан Ассамблея народа Казахстана Северо-Казахстанской области, Петропавловская и Булаевская епархия Митрополичьего округа Республики Казахстан Русской Православной Церкви, Художественный лицей — Клуб ЮНЕСКО, Общественное объединение «Беташар-СК» объявляют о проведении 1 июня 2016 года благотворительной акции «Белый цветок».

Наурыз — это праздник весны, радости и веселья. Все с радостью встречают праздник, поют песни, танцуют, выселяться, и играют в национальные игры. В праздник Наурыз многие ходят, друг к другу в гости и приглашают к себе гостей, накрывают богатый достархан, угощают традиционным блюдом — Наурыз коже.

Актуальность данных методических рекомендаций заключается в том, что правописание предлогов очень непростая тема в изучении русского языка. Учащимся надо научиться «узнавать» написание предлогов: дефисное, слитное и раздельное. Нужно очень постараться не попасть в «ловушки» !