Выступление на заседании методического объединения «Развитие навыков саморегуляции у учащихся»
|
Нурмагамбетова Гульжан Аблаевна воспитатель, Назарбаев интеллектуальная школа химико-биологического г. Петропавловска Северо-Казахстанской области |
Содержание:
1. Просмотр сюжета с мультфильма «Вова Сидоров»
Мальчик Вова Сидоров — единственный ребёнок в большой семье. С самого детства за ним ухаживала целая толпа родственников, и они исполняли любой его каприз. Всё начиналось с самого утра, когда Вове надо было что-то подать, куда-то его отнести и прочее.
2. Обсуждение:
Всегда ли мы даем возможность детям для самостоятельных действий?
3. Озвучить определение термина:
САМОРЕГУЛЯЦИЯ — ПРОЦЕСС В КОТОРОМ УЧЕНИКИ РАЗВИВАЮТ СПОСОБНОСТИ К ПОНИМАНИЮ, КОНТРОЛЮ И ОТСЛЕЖИВАНИЮ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЦЕССА МЕТОПОЗНАНИЕ.
МЕТОПОЗНАНИЕ — «ОБУЧЕНИЕ тому, как ОБУЧАТЬСЯ»
4. Задание: согласно четырем аспектам саморегуляции распределить слова: стимул, побуждение, интерес, увлечение, усвоение, понимание, изучение, освоение, связь, диалог, беседа, дружба, переживание, чувство, страх, настроение
1.МОТИВАЦИЯ 2.ПОЗНАНИЕ 3.ОБЩЕНИЯ 4.ЭМОЦИЯ
5. Разобрать пример модели развития саморегуляции воспитанника по шаблону
Мотивационная-Когнитивная-Социальная-Эмоциональная
6. Ответ на вопрос:
Перечислите навыки, которые проявляют дети при самостоятельной работе?
7. Работа в группах. Задание: прочитать текст и заполнить таблицу по методу трех колонок.
1 группа — «Рефлективный агент»
2 группа — «Установление подмостков»
3 группа — «Голос ученика»
|
Ключевые слова, характеризующие содержание статьи |
Резюме содержания |
Ваше мнение |
|
|
|
|
8. Закрепление материала
На флипчартной доске заполнить таблицу стикерами «Саморегуляция это...»
|
ДЛЯ МЕНЯ это |
В СЕМЬЕ…
|
-НА РАБОТЕ
|
|
|
|
|
9. Рефлексия. Выбрать свой остров эмоций.
— Остров открытий
— Остров радости
— Остров дружбы и другие
Скачать презентацию
Категория:
- 7123 просмотра
