5 международный творческий конкурс «Золотая осень» для детей, педагогов и воспитателей

 

 

духовность

Пятый международный творческий конкурс «Золотая осень» для детей, педагогов и воспитателей Второй международный творческий конкурс «Абай әлемі» для детей, педагогов и воспитателейЭкспресс-публикация Отправить материал на публикациюСертификат о публикацииПубликация на портале «Азбука.kz»СвидетельствоПортфолио учителяЯндекс.Толока — заработок в интернете

Частное учреждение «Средняя школа в честь прп. Сергия Радонежского»

Духовно-нравственное воспитание средствами Вальдорфской педагогики

Петреева Татьяна Алексеевна

Данная методика определяет содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование духовно-нравственных качеств, обеспечивающих социальную успешность.

Психологические акции как средство развития духовности участников образовательного процесса

Психологические акции как средство развития духовности участников образовательного процесса

Проблемы духовности стали сегодня одними из самых существенных в обществе, и понимание необходимости духовно-нравственного развития становится обычным для общественного сознания. Поэтому так остро встала проблема формирования духовности учеников, а так же учителей, которые способны помочь современным школьникам осознать и руководствоваться в жизни общечеловеческими ценностями.

 

Семинар-совещание: Проблема нравственно-духовного воспитания и самопознания

Семинар-совещание: Проблема нравственно-духовного воспитания и самопознания

Более 20 лет сотрудники Государственного учреждения «Служба пожаротушения и аварийно-спасательных работ» ДЧС по Северо-Казахстанской области поддерживает дружеские связи с семьей «Болашак» детского дома, над которой ведут шефство.


Развитие духовно-нравственных качеств личности учащихся через осознанное восприятие музыки

Развитие духовно-нравственных качеств личности учащихся через осознанное восприятие музыки | фото с сайта deti-66.ru

Роль музыкального искусства в формировании духовно-нравственной составляющей личности школьника возрастает по мере изменения современной социокультурной ситуации, когда в обществе преобладают потребительские интересы не только в области экономики, но также в духовно-нравственной, культурной сфере и в сфере межличностного общения. Вместе с тем, современное образование в большей степени ориентируется на повышение качества интеллектуальной подготовки школьника, оставляя его духовно-нравственное развитие на втором плане.


Подписка на RSS - духовность