Есина Ирина Николаевна учитель начальных классов, вторая категория высшего уровня, КГУ «Дубровинская основная школа» село Дубровное, Кызылжарский район, СКО

Цель: совершенствовать вычислительные навыки, закрепить табличное умножение и деление, решать текстовые задачи в 2 действия.

Задачи:

• Отработать умение решать задачи; выработать и совершенствовать прочные вычислительные навыки;
• Развивать логическое мышление, внимание, память, учить сопоставлять и сравнивать;
• Воспитывать уважение друг другу.

Вид урока: урок закрепления знаний

Тип урока: урок-соревнование

Методы обучения: словесный, наглядный практический, поисковый, частично- проблемный, репродуктивный.

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Оборудование: раздаточный материал, картинки для решения задач, маршрутные листы- план урока, поощрительные звездочки, конверты с пожеланиями, названия команд, названия конкурсов, ИКТ.

Ход урока:

I. Вводно-мотивационный этап

Громко прозвенел звонок —
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем, ни минуты не теряем.

— Сегодня у нас необычный урок. У нас в классе много гостей. Улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу, улыбнитесь гостям. Закройте глаза и мысленно пожелайте удачи всем. Открыли глаза. Все готовы к уроку.

Мы сегодня с вами, дети
Проведем такой урок:
Поработаем в командах
Уложиться должны в срок.
Уменья, навыки и знания
Показать вы все должны
Результаты всех ответов
Для меня, для вас важны.
Итак, я тему предлагаю
И план урока открываю

План:

1) Конкурс «Самый внимательный и аккуратный»
2) Конкурс «Разминка»
3) Конкурс «Ты мне, мне я тебе»
4) Конкурс «Экспресс задачи»
5) Конкурс «Звездочет»
6) Конкурс «Я все знаю»
7) Итог урока
8) д/з стр. № 
9) Рефлексия

Мы сегодня с вами проведем урок-соревнование между мальчиками и девочками

Смотреть в формате PDF