начальная школа

Коррекционно-развивающее занятие для учащихся младшего звена. Цель: создание возможностей расширить представления о ситуации, которая поможет детям настроиться на успех и определить этапы для достижения успеха.

Задачи урока: расширить и углубить знания об особенностях произведений А. С. Грина, совершенствовать умение анализировать прочитанное произведение, находить ответы на поставленные вопросы; совершенствовать навык выразительного и осознанного чтения; развивать устную речь, способность высказывать собственное мнение, творческое воображение, развитие памяти, мышления; воспитывать чувства отзывчивости, заботливого и бережного отношения друг к другу.

Цели: формировать навык правописания большой буквы в именах собственных, решить орфографическую задачу — зачем нужно знать алфавит; учить пользоваться словарем, расширение кругозора и развитие связной устной речи учащихся; развивать рефлексию (умение отделять то, что я знаю, от того, чего не знаю), самооценку, умение самостоятельно добывать знания в процессе наблюдения над словами, умение анализировать, сравнивать, классифицировать.

Цели: обобщить и систематизировать изученный в разделе материал, раскрыть красоту родной природы через систему художественных образов и описаний, подчёркивая необходимость бережного и любовного отношения к природе, воспитание интереса к чтению. Оборудование: учебник «Литературное чтение» 2 класс, мультимедийный проектор, репродукции картин о весне (А.Саврасов «Грачи прилетели», И.Левитан «Март»), выставка книг, запись с произведением П. И. Чайковского «Март», выставка детских рисунков о весне.

Цели: Систематизировать знания по ПДД. Развивать навыки безопасного поведения на проезжей части, умение логически мыслить. Воспитывать культуру общения, способствующую созданию благоприятного психологического климата в коллективе. Оборудование: фонограмма, дорожные знаки, крупномасштабный плакат «Улица», жезл регулировщика, «перекресток» на полу, кроссворд.