Перейти к навигации
Публикация на портале «Азбука.kz»

Публикация на портале «Азбука.kz»

Уважаемые коллеги! Редакция портала «Азбука.kz» приглашает всех желающих опубликовать свои статьи, методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, сценарии, мастер-классы, авторские рекомендации по подготовке учащихся к ЕНТ, тесты, презентации, флипчарты, проекты учащихся.

Голосуйте за понравившиеся работы!

V конкурс детского рисунка и декоративно-прикладного творчества «Рождественские фантазии» | http://www.pbe.kz

Урок истории: «Освоение космоса»

Туякова А.К.

учитель истории гимназии «БЭСТ»

г. Петропавловск Северо-Казахстанской области
Туякова А.К.


Предмет: Рассказы по истории Казахстана

Общедидактическая цель: обеспечить формирование у учащихся образного представления о начале освоения космоса

Триединая дидактическая цель:

Образовательная — сформировать знания о начале о начале освоения космоса, причинах, роли Казахстана в этом процессе.

Развивающая — развивать умения учащихся пользоваться литературой: анализировать её, продолжить развитие устной речи у учащихся, умение обобщать и делать выводы; продолжить работу над формированием умения учащихся определять цели урока; делать устное сообщение по теме; вычленять причинно-следственные связи; анализировать письменные источники; работать в парах; выполнять проблемные задания. Продолжить работу по формированию у учащихся критического, логического и ассоциативного мышления, умения работать с таблицей, интерактивной доской, выполнять творческие задания, работать в группах.

Воспитательная — интерес к героическому прошлому страны, уважение к стране, как космической державе.

Сверхзадача: сформировать умственные навыки и умения, создать условия для развития интеллекта и творческого потенциала.

Методы:

  1. Словесный — рассказ
  2. Наглядный — презентация
  3. Приемы критического мышления: «Кластер», «Мозговой штурм», «Пятистишье», «Метод помет»
  4. Частично-поисковый метод

Основные понятия: Космос, Байконур

Методы контроля: фронтальный опрос

Тип урока: комбинированный

Оборудование:

  1. Презентация, включающая в себя иллюстративный материал, помогающий понять тему
  2. Учебник Рассказы по истории Казахстана
  3. Музыкальное сопровождение

Межпредметные связи: всемирная история

Информационный блок: анализ стихотворения, чему посвящен данный стих?

Мотивационный блок: учащимся предлагается ответить на вопрос: «космос, освоение космоса», составить кластер на тему «космос», анализируя их ответы, выход на тему урока.

План урока

  1. Космос
  2. Первый человек в космосе
  3. Байконур
  4. Космонавты

Ход урока:

1. Организационный момент. Введение в педагогическую проблему.

2. Проверка домашнего задания.


Деятельность учителя


Деятельность ученика

2.1. Вопросы по домашнему заданию. Какие термины вызвали затруднения?
2.2 Игра «волшебные мешочки»
2.3 Итог по данной теме
Ответ на вопрос по теме

3. Подготовка к основному этапу занятий

3.1 Слайд № 1 Применение технологий критического мышления. Мозговой штурм, кластер. Информационный блок: анализ стихотворения чему посвящен данный стих?
    Жить и верить — это замечательно,
    Перед нами небывалые пути,
    Утверждают космонавты
    и мечтатели
    Что на Марсе будут яблони
    цвести….».

Мотивационный блок: учащимся предлагается ответить на вопрос: «что я знаю о космосе?»
составить кластер на тему «ВОВ», анализируя их ответы, выход на тему урока
3.3. Целеполагание. Целью урока является ответить на вопрос: каким вы видите космическое будущее Казахстана.

Отвечают на вопросы, анализируют.

Составление кластера:
Космос

Работа в исторических словарях. Запись термина.

Анализ нового материала


4. Усвоение новых знаний и способов действий

4.1 Слайд № 2, 3, 4, 6 (на фоне звучит музыка земля в иллюминаторе)
Словесный метод-рассказ.
Космос с греческого означает вселенная.
Основоположники космонавтики — Константин Эдуардович Циолковский, Сергей Павлович Королев.
Эти два человека положили начало освоению космоса.

4 октября 1957 года — начало космической эры — был запущен первый искусственный спутник Земли (ПС-1).

3 ноября 1957 года — запущен второй искусственный спутник, в его кабине была собака Лайка, снабженная всем необходимым для жизни.

15 мая 1958 года — запущен третий спутник.

Запуск спутников позволил начать изучение космического пространства.

1961 году, когда Юрий Гагарин, сын плотника из села Клушино, стал самым знаменитым человеком на Земле, ему было только двадцать семь лет. За 108 минут, пока проходил полет, жизнь Гагарина стала частью широкомасштабной легенды о великом советском человеке, который первым полетел в космос. Кем был для всех нас Юрий Гагарин, первый космонавт планеты Земля? Своим парнем… Открытым, обаятельным, простым… Его жизнь была наполнена самой искренней любви всех людей планеты…

Скоро слава Юрия Гагарина вышла за советские рамки. Встречи, дипломатические приемы, заседания, консультации в различных организациях, командировки… Его улыбка была символом СССР

Космодром имеет большое международное значение. С космодрома возможны запуски различных типов ракет-носителей. Один из трёх космодромов планеты, наряду с космодромами Мыс Канаверал в США и Цзюцюань в Китае, предназначенных для запуска аппаратов с космонавтами на борту. Орбита МКС была подобрана с учётом широты Байконура — с него производятся основные запуски.

3. Слайд № 7 Выступление 1 ученика о Тохтаре Аубакирове

4. Слайд № 8. Выступление 2 ученика о Талгате Мусабаеве

5. Работа с учебником слайд № 9

Анализ информации на слайде.

Работа в тетради

Заполнение хронологической таблицы


5. Первичная проверка понимания

5.1 Слайд № 9. Проверка выполнения задания Чтение таблицы

6. Закрепление знаний и способов действий

Ответьте на вопрос:
  1. Как переводится слово «космос»
  2. Кто является основоположником космонавтики
  3. Назовите первого человека, совершившего полет в космос
  4. Когда произошло то событие?
  5. Назовите космодром Казахстана
  6. Назовите космонавтов РК
Работа с учебником и тетрадью

7. Обобщение и систематизация

7.1. Слайд № 11 «Это сегодня. А завтра?… Поселения на Луне, путешествия к Марсу. Научные станции на астероидах, связь с другими цивилизациями… Все это — будущее. Пусть не столь близкое, но реальное. Ведь оно опирается на уже достигнутое. И не будем огорчаться, что не мы с вами станем участниками дальних межпланетных экспедиций. Не будем завидовать людям будущего. Им, конечно, здорово повезет, для них станет привычным то, о чем мы можем только мечтать. Но и нам тоже выпало большое счастье. Счастье первых шагов в космос. И пусть потомки завидуют нашему счастью».
Ю. А. Гагарин, 20.03.1967
 

8. Контроль и самопроверка знаний


9. Подведение итогов занятия

Ответ на вопрос, поставленный в начале урока

10. Домашние задание. Параграф 54, доклады  
11. Рефлексия. 12 слайд  

Презентация: «Освоение космоса»

Презентация: «Освоение космоса»
Категория:


Портфолио учителя

Портфолио представляет собой краткий обзор педагогической деятельности учителя. В нем отражены общие сведения об учителе, награды, публикации, представлены мониторинги ЕНТ и качества знаний по предмету. 

www.azbyka.kz/portfolio

Свидетельство

Авторам не менее 5-и публикаций создаётся персональная страничка в разделе «Портфолио». В подтверждение создания электронного портфолио учителя на портале «Азбука.kz» высылается электронное свидетельство.

www.azbyka.kz/svidetelstvo

 

Православный портал «Кампан»

Православный портал «Кампан»Православный портал «Кампан»для тех, кто ищет свою дорогу к храму. Поучения старцев, притчи, видео, аудио, новости, рассказы.

www.campane.kz

Main menu 2

Article | by Dr. Radut