Учитель: Крупская Е.А.
Цель:
Методы: беседа на основе сочетания критического мышления,
Методическое обеспечение: учебник «Самопознание» 2 класс, видеофильм «Морозко», музыкальные записи: «Дорога добра», слова Энтина, музыка Минкова, классическая музыка, стеклярус, тонкая проволока.
1. С чем ассоциируется понятие красота?
«
но что есть красота, почему её обожествляют люди? Сосуд она, в котором пустота? Или огонь, мерцающий в сосуде?» Н. Заболоцкий.
|
2. В казахской пословице говортся: «Тені сұлү — сұлү емес, жаны сұлү — сұлү».
— Как вы понимаете её смысл?
— О чём будем говорить?
3. Охарактеризуйте понятие красота души?
— Как часто мы определяем красоту человека по внешности?
Сейчас мы посмотрим отрывки из фильма «Морозко». А вы в группах обсудите, какие положительные и отрицательные качества есть у Насти, 2 группа — у падчерицы.
— О ком из героинь можно сказать, красива душой и почему?
— О ком из ваших близких, друзей вы могли бы так сказать? Почему?
Вывод: красота души человека не определяется внешностью. а определяется поступками. мыслями, чувствами, отношением к людям
— А какие же мы с вами?
— Давайте поиграем в игру «Расскажи обо мне».
Под музыку дети стараются написать как можно больше хорошего о каждом. Как только музыка заканчивается запись прекращается.
Зачитываем о себе.
Мы послушали мнения каждого из ребят о вас, а теперь давайте
А теперь давайте попробуем воплотить сад души, рождённый сейчас чувствами и мыслями, бисероплетение.
Работа в группах.
— У нас получился великолепный сад души. Какие качества вы не взяли?
— Почему?
— Какие поступки человек должен стараться совершать?
— Вы выполнили сложную и важную работу. Посмотрите, какие великолепные деревья, растут в нём. Берегите его, обогащайте новыми ценностями, мыслями, чувствами, делами, и тогда создадите счастливую жизнь, богатую новыми открытиями, достижениями, помните о саде своей души, шагая по дороге жизни, жизни и добра.