Третий международный творческий конкурс «Золотая осень» для детей, педагогов и воспитателей

 

природа

Конспект занятия в первой младшей группе образовательной области «Познание» на тему «Зимний лес — чудесный лес»

Конспект занятия в первой младшей группе образовательной области «Познание» на тему «Зимний лес — чудесный лес»

Программные задачи: О: закрепить знания детей о животных, которые живут в лесу; познакомить с признаками зимы и изменениями в природе;  закрепить умение детей раскладывать предметы разные по величине в корзинки: большие орехи в большую корзинку, маленькие орехи в маленькую корзинку; учить детей составлять описательный рассказ о животных по наводящим вопросам воспитателя. Р: развивать речь, воображение; развивать физические возможности: перешагивать через препятствия — сугробы; развивать сенсорные способности; развивать опыт разгадывания загадок. В: воспитывать доброжелательное отношение и любовь к животным, природе. Билингвальный компонент: Медведь — аю, заяц — коян.

Разработка внеклассного мероприятия по биологии: «Книга природы»

Разработка внеклассного мероприятия по биологии: «Книга природы»

Задачи мероприятия: Сформировать представление о природе родного края, об основных законах охраны окружающей среды. Развивать навыки общения, сравнения, умения выделять главное, развивать мыслительные способности учащихся. Воспитывать экологическую культуру, ответственность за сохранение цивилизации на Земле, воспитывать любовь к родной земле, потребность заботиться о ней.

Экологическое мероприятие «Тайны природы»

Экологическое мероприятие «Тайны природы»

Задачи: формировать у воспитанников устойчивую систему взглядов ценностного отношения к природе; расширять представления о природе родного края; способствовать развитию мышления, творческих способностей; активизировать познавательный интерес.

План-конспект урока: «Вода»

Божко Инна ВалентиновнаЗадачи урока: образовательная: экспериментальным путем выявить свойства воды; развивающая: создать условия для развития речи детей, логического мышления, памяти, а также экологической культуры; воспитательная: способствовать воспитанию любви к природе, необходимости бережного отношения к воде

Тема проекта: «Сохранишь природу — сохранишь себя»

Туитина Замзагуль Калкеновна

Разработка урока на английском, русском и казахском языках. Урок разделён на пять этапов. 1-й этап это создание проблемной ситуации. Ученики на трёх языках дают своё понимание высказываний данных на доске. На карте Казахстана учащиеся находят экологически проблемные зоны Казахстана, делятся на группы. На втором этапе каждая группа выдвигает свою гипотезу, и переводят лексику на трёх языках. Затем в группах обсуждаются выдвинутые гипотезы, и принимается общее решение. На четвёртом этапе ученики ищут необходимый материал и готовят свой проект. 5-й этап — защита проектов.

Урок географии «Природные зоны Евразии»

Урок географии  «Природные зоны Евразии»

Интегрированный урок географии и технологии. Цель: продолжить изучение природных зон Евразии, познакомиться с природными особенностями зон. Тип урока: урок-путешествие. Оборудование: физическая карта мира, карта природных зон Евразии, интерактивная доска, картины.

Внеклассное мероприятие «Любить свой край — это и знать его»

Внеклассное мероприятие «Любить свой край - это и знать его» Наше государство — Республика Казахстан занимает огромную территорию. Это и равнины, и горные хребты, и леса, и пустыни. Чтобы пересечь нашу республику нужно несколько часов лететь самолётом. В какую бы область республики вы не приехали, вам покажут самое красивое. И прежде всего природу. Она неожиданна и доверчива в любом уголке Казахстана.

Интегрированный урок познания мира, литературного чтения и русского языка «Картины зимней природы»

«Картины зимней природы»Цели: способствовать формированию читательских умений, в данном случае, умения читать текст молча), сознательному усвоению материала, нести пропедевтические (подготовительные) основы для изучения литературного произведения, обеспечить межпредметные связи с уроками познания мира; формировать умение строить речь в определенной композиционной форме; развивать наглядно-образное мышление учащихся, наблюдательность, зрительную память; способствовать формированию у учащихся эстетического вкуса, умения чувствовать и видеть красоту зимнего леса, вызывая тем самым чувство гордости и любви к своей Родине, воспитывать экологическую культуру; воспитывать самостоятельность, активность.

Урок самопознания «Природа — дар бесценный»

Урок самопознания «Природа — дар бесценный»

Урок самопознания по теме «Природа — дар бесценный» расширяет представления учащихся о значимости природы как общечеловеческой ценности. Способствует: раскрытию ценностного отношения к природе как источнику вдохновения; развитию умения понимать красоту природы; воспитывает бережное отношение к природе.

 

Табиғат — елдің панасы

Табиғат — елдің панасы | фото с сайта event.litvinovka.com

Елбасымыз Н. Назарбаев 2030 жылға дейінгі бағдарламасында «Тазалық —саулық негізі, саулық — байлық негізі» деп, қоршаған ортаның ластануына жол бермеу мәселесіне айрықша мән берді. Соған орай химия және экология тақырыбында тәрбие сағатын өткізіп отырмын.


Страницы

Подписка на RSS - природа