Цель: понять значение воздуха для жизни. Задачи: познакомиться со свойствами воздуха; уметь применять свойства на практике; учиться сохранять чистоту воздуха.

Цель данного урока расширить знания учащихся о воде, ее роли в природе и в жизни человека, о необходимости бережного отношения к воде, о причинах загрязнения водоемов. Используется «приём ЗХУ» (Критическое мышление).

Урок в малокомплектном (2, 4) классе по познанию мира и математике на тему «Вода — источник жизни» учит детей работать в группах, самостоятельно делать выводы, анализировать, с помощью данного урока можно закрепить навыки сложения и вычитания многозначных чисел, состав чисел от 11 до 18.

Тип урока: Интегрированный (математика и познание мира), урок закрепления изученного материала. Цели урока — ввести и закрепить навыки устного умножения трехзначного числа на однозначное через выполнение практической и самостоятельной работы.

Доронгоф Лариса Анатольевна — учитель начальных классов представляет разработку урока по познанию мира в 4 классе с использованием технологии ТРКМ «Горы Казахстана». Урок содержит презентацию к уроку «Горы Казахстана».

Задачи: вспомнить и перечислить свойства воздуха, расширять свои представления о свойстве воздуха, развивать память, внимание, умение работать с информацией, интерес к предмету, к познанию окружающего мира, воспитывать эстетические чувства, потребность видеть и понимать прекрасное, любовь и бережное отношение к природе

Цель: иметь знания о строении растения, о назначении листьев; уметь различать органы растений; уметь выделять главное из прочитанного о листьях.

Предлагаю Вашему вниманию разработки уроков русского языка по теме: «Спряжение глагола». Принимала участие в областном конкурсе «Лучший панорамный урок», где представила данные уроки.

Предлагаю Вашему вниманию разработки уроков русского языка по теме: «Спряжение глагола». Принимала участие в областном конкурсе «Лучший панорамный урок», где представила данные уроки.