Урок окружающего мира в 4 классе на тему «Экскурсия в природные сообщества родного края»
|
Дехтярёва Наталия Викторовна учитель начальных классов, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 12 г. Донецка», Донецкая народная Республика, г. Донецк |
Комплексная цель урока:
1. Познавательный аспект: проверить усвоение учащимися знания теоретического материала, обобщить и систематизировать знания учащихся по пройденной теме, формировать умения и навыки в применении полученных знаний в практической деятельности;
2. Развивающий аспект: развивать самостоятельность, творчество, интеллект учащихся, отрабатывать умение анализировать, делать выводы, обобщать и систематизировать знания, развивать навыки восприятия учебного материала с помощью ИКТ и умения работать в группе;
3. Воспитательный аспект: воспитывать самостоятельность мышления, стойкий интерес к предмету, привлекать к самостоятельному добыванию знаний, воспитывать чувство терпимости, уважительного отношения к своим одноклассникам.
Тип урока: урок — экскурсия
Форма урока: WEB — квест
Оборудование: компьютеры учителя и учащихся, подключённые к системе Интернет, мультимедийный комплекс, презентация в программе Рower Рoint, Домашний образовательный комплекс «Окружающий мир».
Раздаточный материал: таблички групп, корзинка, шишки, веточка, лягушка, конверты, карточки «Собери слово», карта — инструкция, плакаты.
Литература:
1. Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи в Донецкой Народной Республике;
2. Методические рекомендации РИДПО «Уроки окружающего мира».
3. Программа образовательно-воспитательного курса «Окружающий мир», для обучающихся 1-4 классов общеобразовательных организаций, 2016 г.
4. httpss://ppt4web. ru/okruzhajushhijj-mir/zhizn-lesa0.html — презентация на тему: Жизнь леса 4 класс.
5. httpss://zagadochki. ru/zagadki-pro-boloto-s-otvetami. html — загадки про болото
6. httpss://www. vsezagadki. ru/2010/02/zagadki-v-lesu/ — загадки о лесе, деревьях и растениях
7. httpss://compendium. su/science/giant/index. html - ВЕЛИКАН НА ПОЛЯНЕ, ИЛИ ПЕРВЫЕ УРОКИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ
Хронометраж урока:
1. Организация начала урока. Приветствие — 1 мин
2. Формирование общекультурной компетентности учащихся — 5 мин
3. Формирование предметной компетентности учащихся — 3 мин
4. Формирование практической компетентности учащихся — 5 мин
5. Формирование информационной компетентности учащихся — 20 мин
6. Формирование социально — личностной компетентности учащихся 10 мин
7. Домашнее задание — 1 мин
Категория:
- 13397 просмотров
