«Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер». 1. Оқушының оқуға деген белсенділігін игеруге бағытталуы. 2. Жеке тұлғаның сұранысы және қажеттіліг білім үрдісіне қарай ауысуына. 3. Оқытудың жеке оқушыға бағытталып, мүмкіндігін ашуға жол беруі.
Цели: изучить действие жидкости на погруженное тело, экспериментально исследовать зависимость выталкивающей силы от других физических величин, развивать навыки самостоятельной работы, развивать логическое мышление, интерес к предмету.
Цели:
Создать условия для рефлексии опыта семьи на нравственных основаниях. Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях воспитанников. Сделать совместные выводы о значении взаимопонимания в семье, как одном из слагаемых будущего счастья. Тренинг на знакомство (все присутствующие становятся в круг берутся за руки)
1. Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10, решать логические задачи.
2. Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве, сравнивать предметы.
3. Воспитывать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки.
В ходе урока учащиеся должны научиться различать буквенное и числовое выражения, уметь решать числовое выражение. И понять, что буквенное выражения можно решить только зная значение переменной. Для этого на уроке были использованы различные виды заданий. В конце урока учащиеся пришли к выводу, что числовое и буквенное выражения необходимы и являются подготовительной работой при знакомстве с уравнением.
Формирование патриотического воспитания в мини-центре через предметно-развивающую среду: уголок патриотизма, уголок природы, книжный уголок, уголок театрализованной деятельности.
1. Закрепление теоретических знаний и практических навыков учащихся по разделу «Декоративно-прикладноу искусство». Учить умению обобщать полученные знания и представлять выполненную работу. Расширение кругозора.
2. Развитие творческих способностей, формирование системы интеллектуальных и обще трудовых знаний и умений, воплощаемых в конкретное изделие.
3. Формирование эстетического вкуса и ответственности за выполняемую работу.
4. Воспитание аккуратности, чувства критической самооценки, дисциплинированности, инициативности.
Исхакова Айгуль Нурлыбековна педагог-психолог, педагог-исследователь, стаж 29 лет, руководитель-организатор, стаж 20 лет, ГУ «Кабинет психолого-педагогической коррекции № 3 г. Уштобе» Каратальского района ГУ «Управление образования области Жетісу» Республика Казахстан, Область Жетісу, Каратальский район, г. Уштобе