В настоящее время постоянно развивающееся общество, вступающее в деловые и бытовые контакты, ставит задачу более качественного владения государственным языком. Для этого обучающий процесс необходимо интенсификацировать и индивидуализировать.

Целью подготовки квалифицированных кадров в системе высшего профессионального образования является формирование личности, способной успешно и, что очень важно, оперативно организовывать взаимодействие с коллегами в процессе совместной профессиональной деятельности. Создание прикладных информационных систем, в большинстве случаев, подразумевает совместную деятельность нескольких разработчиков — команды, которая, как правило, представляет собой полипрофессиональную группу людей.

Как правило, решением данной проблемы принято считать «Web расширение от 1С», использование которой не всегда оправдано и целесообразно. Так как этот метод предоставляет пользователю возможность несанкционированного просмотра чуть ли не всей базы через панель инструментов. Вторая мысль, приходящая в голову это сочетание web сервиса и javascript, которое по мнению специалистов гораздо более защищёно чем web расширение.

Управление финансовой деятельностью является составной частью общего процесса управления предприятия, организованного в целях эффективного использования его подразделений по решению стоящих перед ними задач. Со временем количество информации, которую необходимо обработать для принятия нужного решения, стремительно увеличивается. Рост объемов неструктурированных данных и оперативность в принятии решений выдвигают новые требования к руководителям, к бизнес-аналитикам.

Учебная среда Moodle позволяет организовать обучение, ориентированное на организацию взаимодействия между преподавателем и учениками, а также подходит и для организации традиционных дистанционных курсов и поддержки очного обучения. Работа в этой системе дистанционного обучения до сих пор вызывает у некоторых преподавателей сложности, поэтому автор считает необходимым подробно рассмотреть алгоритм создания курсов.

В современном обществе требуются не просто образованные люди, а личности интеллектуально развитые, осознающие потребность в постоянном профессиональном росте. Современные информационные технологии открывают всё более широкие возможности для формирования конкурентоспособного специалиста. Возрастающая доступность современных компьютерных технологий делает их все более привлекательными для использования на занятиях по иностранному языку. В данной статье рассматривается возможности применения сети Интернет в обучении иностранным языкам в ВУЗе.

Деятельность специалиста сферы обслуживания по направлениям «Сервис» и «Туризм» в информационном пространстве требует, прежде всего, умения автоматизировать процессы обработки и представления информации. Существует множество программных продуктов, которые специалисты туриндустрии используют в своей профессиональной деятельности: глобальные системы резервирования (Amadeus, Galileo, Worldspan), ПК «САМО-Тур» (подготовка (заполнение) справочников и классификаторов), программа Voyage Office Pro, «Turwin MultiPro».

Научно-технический прогресс привел к изменению характера труда человека. Возросла степень автоматизации производства, усложнилась техника, увеличились требования к знаниям. Поэтому особую актуальность приобрели задачи развития мышления учащихся, их умений самостоятельно пополнять знания, ориентироваться в новой учебной и трудовой ситуации, в частности уметь самостоятельно применять теоретические знания к решению практических задач.

Электронное учебное пособие (ЭУП) — это образовательное программное средство, предназначенное для представления учебной информации, закрепления полученных знаний и умений, учитывающее индивидуальные возможности и предпочтения обучаемого, осуществляющее контроль и коррекцию процесса обучения. Электронное учебное пособие должно обладать развитой системой помощи (по использованию программы в процессе обучения и по изучаемым вопросам дисциплины), системой сбора и обработки статистической информации (об отдельном обучаемом, группе и потоке учащихся), накапливающее сведения об ошибках при работе с обучающей системой и допускаемых обучаемыми в ходе выполнения работы по усвоению учебного материала.

Современный уровень информационных технологий, их стремительное проникновение в сферу образования, массовая компьютеризация и развитые глобальные компьютерные сети позволяют организовать единое информационное пространство, открывающее абсолютно новые возможности в совершенствовании способов и методов управления системой школьного образования, а также в организации контроля и управления качеством образования.